山东大学国家卓越工程师学院苏州分院

研究生联合培养项目介绍

一、卓越工程师、工程硕博士专项介绍

卓越工程师是国家战略人才力量的重要组成部分。习近平总书记在中央人才工作会议上强调指出，“要培养大批卓越工程师，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。”为更好培养卓越工程师后备人才，国家九部委提出并实施工程硕博士培养改革专项试点工作。

山东大学工程硕博士培养改革专项（简称“专项”）聚焦国家重大战略需求，支撑产业链安全，着力打造一支政治坚定、爱党报国，理学基础理论功底扎实、工学专业技术能力和水平突出，具备较强工程技术创新创造能力，善于解决复杂工程技术难题，国际视野宽阔，扎根工程实践和生产一线的高水平工程师队伍。

二、山东大学国家卓越工程师学院介绍

山东大学卓越工程师学院成立于2023年10月，“管办一体”运行，兼具职能部门管理职能和学院人才培养职能，遵循“学生为本、项目为源、组织为要”的培养原则，开展有组织育人、有组织科研、有组织服务国家区域社会发展，致力于打造具有山大特色的卓越工程师自主培养“样板间”。

学院人才培养以“顶天立地”为导向，围绕新材料、集成电路、网络安全等国家急需领域，与国家电网、中国中铁、中国电科、兵器工业等40余家行业龙头企业，联合实施国家和山东省工程硕博士培养改革试点专项，聚焦工程硕博士培养体系重构和流程再造，贯通学科链、创新链与产业链、需求链，为新质生产力蓄势赋能。聚力思政教育、课程体系、核心课程、专业实践、导师团队等关键环节，探索形成以“党建引领”铸魂“卓越”、“校企协同”成就“卓越”、“导师团队”指导“卓越”为特征的人才培养新范式，加快培养高层次工程技术领军人才。

目前山大工程硕博联合培养涉及14个领域，半导体、航天动力、新材料、新一代信息通信技术、科学试验用仪器设备、人工智能、网络安全、智慧能源、工业母机、核科学技术、先进试验与测试、船舶与海洋工程、集成电路、生物医药及高端医疗设备、关键软件、密码科学与技术等。硕博培养总数2022年80人、2023年61人、2024年89人、2025年97人、26年239人。

三、山东大学国家卓越工程师学院苏州分院情况介绍

2024年，山东大学获批国家卓越工程师学院。2025年苏州分院揭牌成立，苏州分院依托山东大学苏州研究院（以下简称“苏研院”）建设。

苏研院成立于2012年，获批国家自然科学基金申报资质、国家一流本科课程、拥有国家级众创空间，江苏省中小企业公共服务示范平台、江苏省新型研发机构等资质，获得江苏省科技服务业百强机构、江苏省人工智能创新服务平台，苏州市创业孵化一类示范基地、苏州市十佳科技服务机构、中科协海智计划苏州基地优秀工作站等荣誉。

苏研院以医药健康、人工智能、新材料、节能环保、文化教育为主要方向，建设高水平科研团队和创新平台，为地方培养1.2万人次；服务企业2000家，孵化科技企业200家，承担的科研、技术服务等项目累计经费过亿元；

自建创新实验室，围绕国家急需应用领域，聚焦企业产品升级改造难题，开展新工科领域有组织集成创新，为企业提供创新的解决方案与技术支撑，提升竞争力。同时校企双方共同构建适配学生“工学交替”特点的学生工作体系，确保学生能在解决产业真问题的过程中，成长为契合企业发展需要的复合型创新人才。

目前以与多家单位如姑苏实验室、中科院纳米所探索联合培养30余位博士、硕士研究生，近一年，机械、信息、软件、控制等学院近百位专硕在苏州及长三角地区开展实习实训。全国高校区域技术转移转化中心（江苏苏州）联合山东大学技术转移转化苏州中心已完成第一批博士研究生招生。

四、培养模式

校企联合培养。硕士“1+2”、直博生“2+3”校企联培模式，研究生培养分为三个阶段：校内课程学习、企业专业实践、学位论文或实践成果。校企联合制定培养方案，课程体系灵活广泛，根据企业需求，按需调整，注重应用，建立“一企一案、一生一策”培养体系。

（1） 课程学习

校内定制化学习：公共课、专业基础课、选修研究方向课程。

融入企业文化：企业文化学习、业务流程学习、案例化教学培养。

（2） 专业实践

校内理论分析：完成课题理论分析、实现基础验证实验。

企业专业实践：依托项目在企业开展实践锻炼、因岗施教个性化培养、实战实用企业技术攻关。

（3） 学位论文或实践成果

组织毕业答辩：校企联合把关，论文或实践成果答辩。

实践课题总结：凝练总结科研成果、专业实践考核。

五、合作方式

我们希望以企业需求为导向，企业提出“揭榜挂帅”课题，研究院推进有组织招生。同时我们也可以围绕贵司实际面临的技术难题或发展需求，研究院对接山东大学专家团队，以产学研或共同开展国家项目为合作基础，适时启动合作，共同培育高层次工程技术领军人才。